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起床時刻推移グラフ

目標起床時刻:06:30 平均起床時刻:06:37

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06月30日

起床時刻:06時50分

昨日は塾はお休みだったので、こまごまと用事をすませた。
午後から少し寝たりしたので、夜はいつもより目が冴えていた。
昨日休んだ分、今日は昼から夜までビッシリ授業だ。
テストを昨夜から作っているがまだ終わってない。
あと、1時間半!!
急げ~~
\(◎o◎)/!

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06月29日(金)

起床時刻:07時00分

06月28日(木)

起床時刻:07時05分

ほんと、ほんと!
asayanさまがおっしゃるように、2015年に
消費税10%になったら、
10000円分の本を買ったら1000円取られるんだ!
1000円あったら洋書がまた2冊帰るじゃん。
\(◎o◎)/!
先日の新聞に
「書籍や新聞に高い税金をかけるのはよくない!」
やっぱお勉強になるもの、教養を身につけるものにまで
高い税金をかけるのは国の未来にもマイナスだ!
外国ではそういうものには高い税金をあえてかけていないところも
多々あるらしい。
ん~ ほんと同感だ!!
漫画やエロ本には100倍税金かけてもいいから
(キャ~ 愛読書にされてる方、ごめんなさ~い。)
参考書や文芸書などはやめてほしいなぁ~~

と、洋服を買うより本を買いたい一個人の意見です。(^_^;)
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
<本日の塾>
16:30 高2
試験1週間前に突入したので、みんなクラブがお休み。
よって、学校終わったらこちらに直行してくる。
(Kくんは体調悪くて学校を早退したそうで、欠席)

16;30 高1
Rちゃんは今日から試験が始まった。
明日Readingのテストがあるので、最後の確認?
のはずが・・・まったく確認にならなーい。(ーー;)
中高一貫校で授業のスピードが半端なく早いのもあるけど、
文化祭やらなんらやで1週間来なかったのが響いてる。
前回も「試験前だから追加の日程を組もうか。」と
日にちを言うと、「あ・・・ピアノの日なので・・・」
と。
は? ピアノ?
試験前くらい休んだら?
それこそ日にち替えてもらったら?
と言いたいところでしたが、人それぞれ考え方だから
「あっ そうなん」
と黙っておきました。

こちらばかりがやる気になって、
当の本人が消極的なのが、一番やりにくい。
子どものやる気って環境一つで変わってくるんだよね。
家庭はもちろん、学校・塾もそうだろうね。
子どもは初めてのことだからわからない。
周りが「こういうものだ」と見せてやり、教えてやってこそ
本人も勉強・将来を真剣に考えれるようになる。

こどもが悪いんじゃないんだよね・・・・
(あたし、自分に言ってます。)(>_<)

ま、Rちゃんの場合、夏休みに挽回していこう!
高1だ。まだ間に合うさ!!

19:00 高3
みなさん、単語を覚えるのにかなり苦労している。
「キクタン」「ユメタン」「シスタン」はCDが付いているが
「ターゲット」はCD別売り。
CDを別に買うと高いので、学校採用なのにCDは買わなかったようだ。
みんなに聞くと、HPからダウンロードできるらしい。
「じゃあ、やってるの?」
と尋ねると、だれもやっていない。(;一_一)
CDと一緒に単語は覚えないといみがない!
と何度言っても実行しない。
学校側もその重要性を生徒に伝えないからみんなやらない。

あたり前だよね。
これも・・・こどもが悪いんじゃない・・・(>_<)

とりあえず、みんな頑張って覚えてきていた。

え?ひとり睡魔と闘いながら、白目の人いますけど・・・
くっそー
生ぬるい学校に行ってるからまったく試験前の緊張感がない。

そして、いつものようにSくん。(my nephew)
隅っこの机で、白目のcousinをシャーペンで突きながら
懸命にテストしてました。
ごめんよ~ (T_T)

塾終了 21:15
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
「おなかすいたー」
と21:30から夕食を食べる母と娘。
今夜はハヤシライス(かづちゃんの大好物)を作っていた。
のだが・・・
おとんが早く帰っていて(今日は休みの日だったのだろう)
ハヤシライスを半分くらい食べていた。
そして、かづちゃんが残りをほとんどお玉ですくって
ご飯にかけていた。
「自分のあとの人のを残す」
という考えはこの一人娘には全く無い。
仕方なく母は、小皿に炊飯器に残っているわずかなご飯と
お鍋の側面に残ったルーをお玉で何度もこすって・・・

「いただきまーす」

くっそー (ーー;)

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06月27日(水)

起床時刻:06時00分

今日は気分転換に大好きな『MATT DAMON』の映画でも
観に行こうかなぁ~なんて思っていたが、

が~ん、おとんが休みだった。(ーー;)

いつもの時間に起きてこないので、休みなのかなぁ?と
聞きたいけど・・・起こしたら怖いので
映画を観に行くこともできず、起きるまで待っていた。

「めし~」

と、おもむろに部屋からでてきたおとんは
テーブルに並べてある朝ごはんを片っ端から食べて行った。

「今日は車、使うなよ!」

と、言いつつ部屋でまたテレビを見始めて出かける気配は無し。
買い物行きたいな~ と、「15分で帰りま~す。」と言って
30分して帰ったのでまたまた怒られた。

部屋に昼ごはんを運んで、わたしは少し横になったが、
どうも落ち着いて寝れず、ゴロゴロして30分で起き上がった。

本を読んでいたら、おとんが黙って出て行った。\(^o^)/

16時から夕食を作って、17時から塾でした。
ほっけを焼いて、酢豚を作って、サラダ大盛りも。
豚肉のアスパラ巻きは出来てるのを買ってきた。(^_-)-☆
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
<本日の塾>
17:00 高1
昨日から試験が始まっていて、明日Readingのテスト。
それまでに教科書はほぼ暗唱しているので、
過去問を2年分解いた。
あと「ユメタン」を300個テスト。
覚えていない単語をもう一度追試して帰った。
頑張れよ~

17:00~ 高2
上述の1年生と同じ高校。
明日はWritingのテスト。
和文英訳が大量。
あと文法も。
Sちゃんは「関係詞」が特に苦手なので、再度説明。
こちらはちと、不安・・・だな。

18:30 中2
Kちゃんは順調な仕上がり。
Hちゃんは・・・・今日も「いち」から説明する。
お母さんからの「知能障害の疑いが」という話が脳裏をよぎる。
ほんと、何度おしえてもおしえても覚えてない。
本人はいたってマジメなので、かわいそうになる。(^_^;)
高校いけるのかな???

試験前は理科・社会も一緒に勉強しているのだが、
学校から渡されているワークブックがある。
範囲も広いので、理科の方は早くから解答を配ってくれるので
覚えていけるのだが、
社会は1週間前になってもくれない。
「解答を写して終わる生徒がいるから」
という理由らしいが、マジメな子は早くからやって
正解を確認して覚えていきたいと思うし、
そのように生徒が進めていけるように工夫するのが
教師の役目なのでは??
今回の社会は「地理」なので、もうわけがわからんくらい膨大に
覚える名前がある。
なのに、今日になってやっと解答をくれたらしい。
ワークブック30ページ分。
いじわるな先生だな~と思う。

しゃあない、残りの日数で頑張ろう!!

本日終了 21:00
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

「なんで、うちのキライな酢豚なんよー」
と、怒っていた。
「だって、とーさんが好きじゃけんね。」

仲良し父娘ですが、食べ物の好みだけは全く違う。
おとんはハンバーグ・スパゲティなど大好きだが
かづちゃんは好きじゃない。
逆にうどんが大好きだが、おとんはキライ。
よって、出かけると外食は「バイキング」が多くなる。
大量に食べれないあたしはいつも
「元とれやー」
と怒られる。

あたしはバイキングがキライです。
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
本日の読書 なし。

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06月26日(火)

起床時刻:06時00分

昼に弟が電話してきて、
「ラーメン食べに行こうや~」
と迎えに来てくれた。
助手席にはママも座っていた。
久々に3人で外食。
洒落たお店でもないきったないラーメン屋だが、
いつも行列。
ラーメンと餃子しかないが味は絶品。
美味しかったぁ~~(*^。^*)

あたしと弟は性格がよく似ているので
とても話が合う。
昔はとんでもないワルだったが、
根はいい子なのでそこまで心配もしてなかったのよね。
今はとんでもない奥さんに悩まされている。

「わしら~ どうして結婚相手に悩まされるんかのー」

と弟も我慢するタイプなので奥さんのひどい態度に
ストレスがたまり、先日も入院して(手術も)した。
4~5年前はパニック症っていうのも患った。

姉弟して心が弱いんだろうな。(>_<)

ママは72歳にして、いまだに現役で働き
病院にも一度もお世話になっていない。
サプリメントはいろいろ飲んでるみたいだが、
娘や息子の方が病気持ちなので
それを悩んでいる・・・・くらいかな?

あたしは孫が見れないかもしれないけど、
ママは「ひ孫」が見れるかもね。(^_-)-☆
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
<本日の塾>
19:00 高3
期末テストの範囲
各々試験範囲を塾の回数で分けて
自分の予定を立て、それをあたしに伝えてから
次回の授業に勉強してくるようにしている。
全員範囲が違うので、テストを作るあたしはパニック。
たとえば、各高校とも単語帳の単語テストも範囲に入ってる。
OH高校は『キクタンAdvanced』が576個。
そのうち、18個しかテストには出さないと先生は言っているそうだ。
モチベーション下がるよね。
そりゃ、受験生だからそんなこというのはおかしいけど、
ただでさえ、『Advanced』レベルは
「英単語書けなくてもいいんじゃないの?
 日本語の意味がわかってれば・・・・」
という単語も多々ある。
576個・・・・
とりあえず、覚えましょう!ということで
英単語を書くパターンと、選択肢ありパターンに分けて
覚えることにした。

M高校の子達も「ターゲット」という単語帳が600個。
こちらは標準的レベルなので、とりあえず英単語⇔日本語の
どちらもOKにしとこう!ということに。

かづちゃん?
え?
単語帳テスト?
そんなもんありませんがなー
お気楽な学校ですよ。
なので、無条件に「シスタン」を100個ずつテストしてます。

今週はかなりハード。
あたしもがんばります。

塾終了 21:30

あ! 高1Sくん。(my nephew)一人、机の隅っこで
勉強してました。
感心!感心!

眠い・・・・
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
だめだ!
眠くて本が読めない。
昨日買った『東大過去問・現代文』川渕圭一
勉強小説ということで、東大の過去問を著者が自分の甥(浪人生)
と一緒に解きながら、話が進んでいく感じのもの。
著者が言うには、「読解力」が人生において一番大切。
「読解力こそ、すべてのコミュニケーションの基本であり、
 あらゆる人間関係の礎となる」
東大の問題はそういう読解力のある人間を育てていきたい
という思いから、試験問題が作られている。
一次試験問題なので、主に四択の問題だが
かなり質のよいものばかり集めている!ということなので
楽しみに読ませていた・・・解かせていただこう!!

「前期試験の採点はかなりハードで、毎日缶詰状態だ。」
と、(元カレ)が言っていたが、
彼らは一次試験で通過してきた者たちを
さらに吟味していくんだよね。
いやいや、あの知的レベルには付いていけないあたしには
いつもたわいも無い会話で、合わせてくれていたのよね。

ん~~ 懐かしい。
何十年前の話???

いい夢見たいな。
おやすみ~

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06月25日(月)

起床時刻:06時30分

やっと病院に行ってきました。
いつものように2時間待ちました。(>_<)
受付だけ済ませて、目の前にあるショッピングセンターに行き
2FのTUTAYAに直行して本を1冊買って
病院に戻り、読みながら待った。

2ヶ月に一度の「細胞を採取しての検査」と、
先月から始めたホルモン剤(プレマリン錠)を飲むのを
また2ヶ月続けるとのこと。
あと、血圧が高いのが、気になるので先生に話すと、
手術前にレントゲンを撮ったとき、心臓が大きくなっていたのが
先生も気になっていたと言われ、近いうちに「心臓内科」で
診てもらうよう
予約を入れておくことになった。(>_<)

それにしても病院はお金がかかるなぁ~
しかたないか!!
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
≪本日の塾≫
17:00 高2(M高校)
期末テスト範囲を。
単語テスト・Reading暗唱とあたしのオリジナルテスト・
Writing(L.7暗唱)・日本史or世界史

18:00 高1(F高校)
『不定詞』のEX.テスト。
Reading(オリジナルテスト)
まったくできなかったので次回追試。
木曜からテストなのに大丈夫だろうか・・・・

19:00~ 高1(OK高校)
明日からテスト。
Grammarのほうの最終確認と過去問を2年分解いた。
やっぱ、「文型」がピンと来ないようだ。
とりあえず、頑張ってくれよ~~

19:00 中2
教科書『Crown』のL.3を暗唱
理科ワークテスト
そのあと、Kちゃんは「過去形・過去進行形・未来形」の
応用プリント。(よくできていた)
Hちゃんは学校のワークブック。(いつものようにすべて忘れている)(ーー;)

塾終了 21:00
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
いつも洋書をネットで買っている『Englishbook』というところで、
ORTやらGRなど数十冊注文した。
この夏休みこそ、中学生たちにORTをCD聴きながら読ませたい。
高1・2年生にもORTやらGRを薦めたい。
とりあえずは、冊数をそろえなくちゃ。

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06月24日

起床時刻:06時00分

今朝さむくて目が覚めた。
おとんが絶対クーラーつけっぱなしで寝たんだ!
毎晩、寝る前におとんの部屋をこ~っそり覗いて
おとんが大いびきかいているのを確認してから
部屋に入り、
『テレビ・クーラー・電気』
のトリプルセットをOFFにしてあたしも寝る。

のだが・・・
昨夜はそれを忘れて寝てしまった。
「寒い!」
と、おとんのために朝風呂のお湯を入れ直すのが
日課ではあるが、
今朝はおとんがお風呂にいつも入る「7:05」の
10分前、つまり「6:55」にパジャマを脱ぎ捨て

ザブ~ン(*^。^*)

と体を温めに入ってしまったあたしなのだ。
早く出ないとおとんに怒られるとビクビクしながらも
入浴剤を入れて、温もってやった。

車で駅まで送っているとき
「ね~ クーラーつけっ放しで寝たじゃろ?」
と聞くと
「は? だれが?」
「え~ とおさんが!」
「なんでぇ??」
「だって、朝寒かったもん」
「だれが?」
「あたしが!!」
と、まったくもってはぐらかされた会話で終わったが、

「ふん!やっぱりつけっ放しじゃったんじゃ!」
と帰りの車の中、一人運転しながら納得した。

ところが・・・・
なぜかまだ寒い。
かづちゃんは丸まって寝ている。
もしや・・・

ピンポ~ン

ベランダへのガラス戸が全開しておりましたぁ~~
きゃ~
昨日の昼からず~っと開いてたんだ。

「どろぼうさん、来なくてよかった!」

と、ガラス戸を閉めながら、おとんのせいにしていたあたしだが、
「いや!おとんはそれでもクーラーつけっ放しで寝てたのには変わりない。」
と、そこに着地点を見つけたあたしだった。

あ~ 今日は休みだ。

読むぞ~~~\(^o^)/
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

読んだぞ~~ (*^。^*)
『バイ貝』町田康
 いやいや笑いすぎてかづちゃんに「漫画読んどるん?」
 と言われるくらいだった。
 この方の他の作品はいったいどんなんだろう。
 この本は、「王様のブランチ」で紹介され、
 そのときに町田さんも登場した。
 その雰囲気を浮かべたままこの本をよんだので
 なんだかそのgapにさらに笑いが増した感じ。
 よくも「鎌」や「フライパン」だけで、あそこまで
 楽しい生活が(本人はそう思っていないようだが)
 できるものだと感心した。
 ある意味、見習いたいとも思った。(^_^;)

『アルケミスト』パウロコエーリョ
 再読です。
 な~んか読むたびに思うとこ、感じるとこが変わってくる。
 不思議な本であり、長く愛される本である。

『テーマ別英単語 ACADEMIC』Z会

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06月23日

起床時刻:07時30分

>美月さん、手術後はワンサイズ下のジーンズを買って、生まれ変わった私になりますよ!

って、yakkoママはめっちゃダイエットに成功してる!!
しかも辛い手術よりもその後を目標に!と気持ちも明るくされている。
見習いたいです。
あたしはだんだんウエストサイズがきつくなってきた。

やばいぞ~(>_<)

さて、今日もお仕事がんばるぞ!!
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
≪本日の塾≫
15:30 高1(OK高校)
期末試験の範囲テスト

15:30 中2
Hちゃん L.1~3の単語テスト(昨日覚え切れなかったので)
     理科ワーク(P.2ページ分)

16:00 高2(OK高校)
期末試験範囲

16:30 高1(OH高校、F高校)
期末試験範囲

18:30 高3(Aクラス)
個々のテスト(単語・英作・前回長文単語)
授業(英文和訳・英作文)
  (文法:分詞、動名詞)
去年の進研マーク模試(日本史or世界史)

本日 22:00終了
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

疲れすぎて、夕食食べるのも忘れていた。
お風呂はいってすぐ寝た。

本日の読書:なし <`ヘ´>

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06月22日(金)

起床時刻:06時30分

案の定、日記を書く時間がない。
テスト終わるまでムリかな。
体の調子も悪いし。
病院いかなきゃ。(T_T)
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
<本日の授業>
17:30 高2
期末テスト対策
Reading(CrownⅡ)L.2(3)暗唱
Writing テキストL.6
単語(DateBase4500) 70個
構文(英語の構文150) 20文
Grammar テキスト『比較』
日本史or世界史 一問一答プリント

のテストした後、『比較級』の応用問題をしてみた。
結構、比較構文はみんなよく覚えている。

19:30 高2
Sちゃんテスト
Writing テキストA:40文くらい
Grammar テキスト『準動詞』『関係詞』『態』『助動詞』の発展問題
『ユメタン①』901~950

Writingの和文英訳は英語の苦手なSちゃんにはきついけど、
がんばって覚えてきていた。
明日もよろしく。

19:30 高1
昨日途中で用事があり帰ったNちゃんがきた。
昨日やりきれなかったテスト(文法・『ユメタン』を)

19:30 中2
期末テスト範囲の単語・イディオムテスト。
理科のワークブックのテスト(化学)

中学の化学なので大体は教えれるかな~
って、ちょっと解答をチラチラみながらも説明した。
あとは学校から配られているワークブックの範囲が
30ページくらいあるので、一緒にやった。

本日終了 21:30
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

さっそく、PCで『Yahoo』のモバゲーをクリックして
『動物パズル』をした。
えへ。
そうしていると、かづちゃんが塾から帰ってきたので
手伝ってもらった。

「ここ、ライオン!」
「これ、パンダ。 あ!キリン」
とPC画面の上を(太い)指で指示するので
「指どけてやー」
とギャーギャー言いながらも

「5連勝じゃー」

と初めての経験。

あ~余計に疲れたかも・・・・(>_<)
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
本日の読書 『バイ貝』(町田康)
       これ、メッチャおもしろい。
  『Nancy Drew and Clue Crew #3』
  『FRL(Foundations Reading Library)Level.7』を3冊。
       このシリーズは中高生に大人気ということで、
       Level.1~7まで各6冊あり(全42冊)
       全部まとめ買いしたのをやっと読み終えた。
       確かに、若い子をターゲットにした内容である。
       詳しくは『多読王国』で! (*^。^*)

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06月21日(木)

起床時刻:06時30分

06月20日(水)

起床時刻:06時50分

06月19日(火)

起床時刻:06時30分

昨日からメチャ忙しくなってきた。
きっと、この日記も2週間くらいいい加減なものになりそう。
な~んちゃって、いつもの繰り返しですけど。(^_^;)

今日は病院に検診に行く日・・・だけど・・・・
病院に行くこと自体、しんどい。
先生が来てくれないかなぁ~
なんて、横着なことを言っているとバチがあたっちゃうよ。

あたしが行っている病院は週に一度(火曜日)に
大学病院から先生がいらっしゃる。
あたしの手術のときもその先生が執刀医師?なんて言うの?
chief doctorだった。
だから、術後もしばらくはこの先生が来られるときに来た方がいいよ。
と言われている。
ロマンスグレーの品のある先生でいい感じ(*^^)vなんだけど、
会いたいんだけど・・・・
しんどい↓↓

保険の適用も「術後180日内の通院一日3000円」が
来週だと切れちゃうんだよね。
今週もう一回行っておきたいよね。

いやいや!3000円は大きいですよ。(ーー;)

あ~ 病気なんかなるもんじゃないよ。
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

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06月18日(月)

起床時刻:06時00分

≪本日の塾≫
17:00~ 高2
テスト:学校教材Writing用(L.6暗唱)
    前々回の授業復習テストの追試
授業:英検2級のテストをしてみた。

Writingの暗唱は大した量ではないが、完璧な子と
ダメダメな子と半々だった。
家で何度も声だして読んで、書いて、上向いて暗唱して、
の繰り返しが出来てるかどうか。
例えばそれを、前の夜にして次の日の朝か(学校の休憩時間)に
サラッとやるだけで、定着するんだけどね。

英検は『文法・会話・並べ替え・長文』と30分でできるくらいに
カットしてやった。
ん~~~ まだまだダメです。
あたしの方が反省だね、この結果は。(>_<)

18:30 高3
テスト:学校採用文法書『Vintage』を50問
授業:『比較』の復習
   会話長文2題

英語の偏差値が50を越えないグループ。
『比較』は覚える構文がたくさんあるので
まずは問題を解いてきて(家で)それの答えあわせから。
1年生のテキストにでてくるような基本構文すら空白。
「Vintage」の参考書を調べながら一緒に確認。
次回これをすべて覚えてきてもらうことにした。

会話長文はまず何の話題で会話しているのかということから
わかってなかった。
単語力がないのが一番だが、文法もね~~
いつものようにすぐハブテルAyちゃんはほっといて
出来が悪いけど熱心なAsちゃんに力を注ぐ。

これって、仕方ないことだよね。

19:00~ 高1
来週から中間テストPart.Ⅱが始まるので
大量のテストをした。
案の定、やってくるだろうな、という子はきちんとしてるし、
いい加減だろうな、という子はやっぱ適当な仕上がりだった。
この几帳面さの度合いがず~っと積み重なっていって
勝敗に現れるんだよね。
こんくらいでいいや~ ってやつは
こんくらいの結果しかでないんだよ。
1年生のうちからわからせなくてはいけんな~と思った。

テスト:『ユメタン』100こ(出来る子は150こ)
    学校教材Reading(L.2を半分暗唱)
            (そのワークブック3ページ)
    学校教材Grammar(助動詞30文暗唱)
            (そのワークブック;時制)
助動詞例文を30暗唱がいまいちだったので、
次回もう一度追試。

20:00~ 高2
こちらも来週から中間テストPart.Ⅱが始まる。
覚えが悪いSちゃんだが、なんとか頑張ってきたようだ。

テスト:学校教材WritingA(L.3つ分、20文暗唱)
            B(20文暗唱)
    学校教材Reading(ワークブック5ページ分)
    『ユメタン』100こ

≪本日終了 22;00≫
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

家に帰るとおとんが休みだったようで、
早めに帰ってきていた。
案の定、台所のデーブルの上は食べ散らかし放題で、
あたしの夕食も食べられていた。(-"-)
(自分の休みを言わないので、おとんの夕食の準備はしていない。)
(基本、おとんは18時以降は食事をしたくない人なので、
 夕食は毎日、会社で食べる)

もうヘトヘトだったが、台所を片付け
洗濯物たたんでアイロンかけてお風呂をいれ・・・・
てる途中でウツラウツラしてしまい、
「寝るなー」
と怒られ飛び起きた。(ギリギリ溢れてなかった。)(^_^;)

ホルモン錠剤を飲み始めてから、多少よくなったが
まだまだ「ぼっ」とするのとかは日に1度はやってくる。

2週間・・・・体力がもつだろうか・・・・
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
本日の読書:『大往生したけりゃ医療とかかわるな』
      パラパラっと気になるところだけ読んだ。
 

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06月17日

起床時刻:07時15分

思いっきり枕を蹴られて目が覚めた。

「いつまで寝とんなー」

うわ!寝坊した。
昨夜は暑くて扇風機のタイマーが切れるたびに目が覚めた。
朝早く起きて勉強しようと思って目覚ましかけていたのに
消して寝てる。(>_<)

急いで着替えて顔も洗わず、車にエンジンをかけて
おとんが出てくるのを待った。
かごに入れた髭剃りを車に持って入っておくのも
あたしの役目になっている。
駅に行くまでにおとんがひげをそる。
目の前の信号は青だが、
その次の信号が赤なのにアクセルを踏んだので怒られた。
「へたくそ~」
と駅まで延々と説教された。

凹むわー (ーー;)

今日は14時から高3の授業だ。
昨日のうちに準備はしておいたが、
英文をさらに音読しておこう。
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
≪本日の塾≫
14:00~ 高3
文化祭疲れが顔からにじみ出ている子もいるが
頑張りましょう!!

テスト:単語(『ユメタン』『キクタン』『シス単』とさまざま)
    英作文暗唱
    前回授業でした長文の復習単語テスト。
    前回授業でした和訳(5行くらいの短文)を全文暗唱

まともにできた子はいなかった。
高3になると単語帳は基本的に『ユメタン』を薦めるが、
かづちゃんのようにワガママなやつは
「うち、シス単がええ!」
と言って、譲らない。

(くっそー 準備する方の気持ちになれやー)

と、思いながらそれぞれのテストを作る。
(テスト作成CD みたいなのが無いので、ひたすらPCで
 作ってます。)(>_<)

授業:文法テキスト『不定詞』
  このテキストは結構難しくて、4択でも悩むものが多々。
  並べ替えなど日本語があるのが逆に邪魔する!って感じのややこしいものばかり。
  標準的なものは大丈夫なグループなので、復習レベルにプラスして発展的なものも。

    長文(家で読んで問題を解いてくる)
かなり読みにくかったようで、内容理解も半分くらい。
問題への解答も空白が目立った。

    長文(25分で解く)
先ほどのものよりは読みやすかったみたい。
すべて記述の問題だったが書き込んでいた。

このあと、進研模試の過去問(社会)をする予定だったが
予定時間を大幅に過ぎたので、お茶とお菓子をいただいて
終わった。

今日やった長文2題を50回、家で読んでよ。
と、言っておいた。

どの子も学校では、(学年200人くらい)模試の成績を見ると
10番以内、悪くても20番以内にはいる子たちだ。
すごくレベルの高い高校と言うわけではないが、
毎年、京大・阪大・神戸大と数名ほど出している。
彼らはそこまでのレベルではないけれども
ここまで頑張っているならなんとか結果を出せればと思う。

ほんと、死に物狂いで頑張ってよ。
あと・・・・6~7ヶ月だよ。
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

と、受験生の自覚がまったくないかづちゃんは
「あ~疲れたぁ~。お腹すいた!」
と大の字。

こいつはいくら言っても「隙間時間の利用」というのが出来ない。
隙間時間も10分・5分・15分と積み重ねていくと
一日で結構な時間になる。
それをいくら言ってもわからない!!

あきらめてます・・・・あたし。(ToT)/~~~
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
本日の読書:『American girl "Kit"』読了。
本日の勉強:授業の準備でいっぱいいっぱいだった。(>_<)

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06月16日

起床時刻:06時30分

『パッヘルベルのカノン』が大好き。
あまりにも有名すぎる曲ですが、
一日中聴いていても全く飽きない!のがすごい。

今日は塾がお休みなので、(どこの高校も文化祭)
ずっと勉強した。
勉強と言っても明日の高3の授業用の準備のため
英文を5つくらい読んで、どれにするか2つ決め
そこから何度も音読しながら内容を掴む。

英作文を宿題とし、暗唱するように指示しているが、
あたしももちろん一緒にやってみる。

「人生の流れは、何気ない他人の言葉がきっかけとなって、
 その方向を180度変えてしまうことがある。」(大阪大)

「現代の生活では、誰でもストレスがたまりやすい。
 適度な運動をするとか、音楽を聴くとか、自然の中で
 過ごすなどして、ストレスを解消する方がよいでしょう。」

など、まさにそうだ!と日本語に共感しながら、10個ほど
英文にして暗唱した。

あと、最近できるだけ毎日取り組んでいるのが、
『ユメタン』の単語を100こ覚える。
まずは、英単語を見てサッと意味が出てこないものをチェック。
そのあと、CDで一緒に発音して英単語⇔日本語の
クイックレスポンスを繰り返す。
生徒に「やんなさい」と薦めるには、
まず自分でやって納得しなくては真実味がない。
ので、生徒がやるようにやってみる。
それにしても・・・
『ユメタン』の②「国公立大2次・難関私立大レベル」って
やつをしてるんだけど、
「えー なんだっけ・・・」
と悩む単語が10個のうち1~2・・・3?個あるときも。
いかに自分が長文や洋書を読むときに
流れで意味をつかんでいるかがよくわかる。
「みたことあるんだけどな~」
という単語も意味を的確に言えないのはダメだ!
と反省しつつ、ノルマ達成。
寝る前にもう一度100個を確認して、
次の日の午前中にもう一度テストしてみる。
ここまでくると、自信がつくのでは?と思った。

ま~ こうして説明しても実行する生徒がどれだけいるかな。(-"-)

☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
夕食は、近所のメッチャ美味しいお好み焼きやさんに
注文して、家で食す。
おばあちゃんが作っていて、一度食べたらよそでは
食べれないよって言うくらい美味しいのだ。(*^。^*)

そして、19時からまた「パッヘルベル」を聴きながら
長文読んだり、読書したり・・・・

かづちゃん?

え? ずっと寝てますけど~~

午前中は学校で、昼から友達とカラオケ言って
土砂降りの中を帰ってきた。

お好み焼き食べてから、(-_-)zzz

たいした受験生だわ。
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
本日の読書 『American girl "Kit"』(あともう少し)
      『雪と珊瑚と』梨木香歩

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06月15日(金)

起床時刻:06時30分

≪本日の塾≫
19:00 中2
Kちゃんはお休み。
Hちゃんとマンツーマン。
Englishのみならず、Japnese is hard to understand.
のHちゃんは付きっきりでおしえてあげる方がいいみたい。
それは前からわかっていたことなのだが、
時間が別に取れないのよね。
ごめんね。
何度言っても同じ間違いをし、
一生懸命思い出そうとするんだけど、
焦って、「あれよ・あれ!えっと・・・なんだっけ?」
の繰り返し。
イライラする自分を抑えることにかなりなれてきたあたし。
いろんな子どもがいるものだ。
今日は先に進まず、復習をした。
まだまだ、be動詞と一般動詞の区別が付かない。
こまったなぁ~ (>_<)

20:00 高2
期末テストに向けて、英文を大量に覚えていかなくては
ならない、Sちゃん。
とにかく、覚えるのがチョ~苦手。
それプラス、努力が足りんのだよ。
言っても~言っても~言い訳ばかり。

は?もう好きにしてや!(-"-)

て、感じ。
それでいて、志望大学だけは高いんだから。
努力無しではムリなのよ。
と、とにかくやる気を持たせて家に帰らせなくてはと
美月しぇんしぇ~も考えとるのだよ。(^_^;)

本日終了 21:30
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

最近気づいたのよね~~

パソコン起動して、インターネットを開けたらまず、
YahooのHPが出るようにしているのですが、
そこに、「モバゲー」っていうのがあったのね~(*^。^*)

そしたら、そしたら、
なんとあたしの大好きな『Zoo Keeper』っていう
パズルゲームがあったのね~

わぉ!!

同じようにログインした人と無作為に対決するんだけど
1回に4ポイント?使うようになってて
毎日20ポイント持って遊べるのね~

それが終わるとお金出してポイントを買うみたいなんだけど、
あたしはそこで終了してるのよね~~

毎日、塾終わってそれで5回くらい対戦して遊ぶのが・・・・

夜の楽しみなのよね~~~

ガハハハハ \(^o^)/

☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
本日の読書:『雪と珊瑚と』梨木香歩
      『American girl "Kit"』第1巻
      『The Squink』(Oxford TreeTops)
      『Mainichi Weekly NO.2051』
『雪と珊瑚と』半分読み終わったところで、ちょっとつまんなくなってきた。
この先読み進めていくか迷っている。
『American girl』シリーズは大好き!!
また感想はブログの方でUPしていきま~す。

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06月14日(木)

起床時刻:06時30分 07時30分 10時50分

いつもの時間に目が覚めたのだが、
頭がガンガンして心臓はバクバクして動けなかった。
横で寝ているかづちゃんをバシバシ叩いて起こし
「かぁさんしんどいから起きて~」
と、(朝風呂かづちゃん)はそれから30分後にやっと起きた。
そうは言っても・・・と起きて有り合わせでお弁当を作り
また横になった。
おとんが今日は休みなので、
「おとーん、起きて。
 間に合わんけー、駅まで送ってや。」
とかづちゃんには完全服従の『従者おとん』はピョンと起き上がり
車で駅まで。

(;一_一) フン

起き上がって、血圧を測ると。
145/115
だった。
(>_<) ひぇ~
さすがに、下が115はお初。
数字を見てまたクラクラしてきた。
これも更年期の症状の一つなのだろうか。
それとも高血圧がひどくなってきているのだろうか。

今日は、公文の責任者の方と面接だったが、お断りした。
どうしてもわが町に公文の教室を増やしたい様子。
もう2回もお断りしているのに、次回はこちらに足を運んでくださるとのこと。
ん~(^_^;)
とりあえず、期末テストが終わるまで待っていただくことにした。
正直、今は考えられないんだけどなぁ~~

今は・・・・

おとんの怒鳴り声に怯えております。

「おい!ばばぁ!ちょっとこい!」
「え?なに???」
(と、部屋に入ろうとすると)
「はいってくんな!」
「はぁ???」
と、しょうもない用件を言いつけて、
「あっちいけ!」

くっそぉ~~~(-"-)

思うんだけど・・・・
あたしが病気してから、さらに「冷たさUP」したような気がする。
「労わる」とか「助け合う」とか全く望んでないけど、
あの暴言だけはやめて欲しいな。

ぐすん・・・・(T_T)

聖子ちゃんは再々婚かぁ~~
うらやましぃなぁ~~

はぁ↓↓ またグチってしまった。(反省)

なんとか、体が起きてきたぞ。
今日の授業の準備しようかな。
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
≪本日の塾≫
19:30~ 高1
26日から中間テストpartⅡが始まる。
前期・後期の2学期制の高校なので、
前期に中間テストが2回、9月に期末テストがある。
英語の範囲を書いてプリントをもらったようで
それを見ると、ドドーンと大量。
まぁ、いつものことなので大した驚きはなかったが、
とりわけ文法は一気に『時制・助動詞・受動態・文型』と
Lesson10個分。
単語はユメタンが600個。などなど。
来週から回数増やして猛特訓です。
今日は皆さん苦手な『文型』をしました。
2文型・5文型など「補語」が絡むとわかったようで
わかってないな。という印象。
これまたEX.で問題たくさんしました。

本日終了 22:20
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
ここんとこ朝方まで起きているかづちゃんは
ついに睡眠欲に負けた様子。
おとんが帰ってくるまで起きとこうと必死だったが
あえなくdown.

かづちゃんは学校に大好きな英語の先生がいる。
とっても渋い40代後半の先生。
かづちゃんは『まえティ~』と呼んでいる。
ほとんど毎日のようにまえティ~の部屋に行っているようで、
英語が最近パッとしないかづちゃんは
先生に相談すると、
「まずは、夏休みが始まるまでに『シス単』を全部覚えろ。
 毎日長文を読め。」
と言われたらしい。
(これってありきたりなアドバイスだよね。
 もっと具体的に!と思うけど、かづちゃんはこれで満足なんだから
 仕方ない。(~_~;))

「まえティ~がこう言ったけー うちは今日から実行するわ。」

はいはい、よろしくお願いします。(-"-)

・・・・・って、寝たけどね。

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06月13日(水)

起床時刻:06時30分

うちの塾にはコピー機を置いているのだが、
5年リース契約である。
その期限が来月になっているようで、
再三にわたって『KYOCERA』から電話があり、
ついに今日、担当の人がやってきた。
このまま今のコピー機を使っていくか、
新しいコピー機に換えるかを選ばなくてはならない。
先方はどうやら後者を薦めているようで、
条件はかなりよくなっている。
・・・・が、5年リースなので、途中でやめた場合
残った年数分を支払わなくてはならないとのこと。
でも、コピー機がないと絶対困るしなぁ。
(コピー屋さんによると、月に平均2500~3000枚
 使っているようなので、これを毎日コンビニのコピー機
 に走るのも・・・・辛い!)
ん~~~(ーー;)
悩むなぁ~
5年前も確か同じように悩んだ記憶があるが、
「まぁ、5年は続けてるでしょう」
と、言ってサインした。
が、
今回は????
なんと言ってもこの間の病気&手術があたしの先行きを
くら~くするのだ。

5年か~
かづちゃんが大学4年生のころかな。
仕送りに追われてまだ働いてるかな?
ん~~~ 悩むなぁ~~
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
≪本日の塾≫
17:30~ 中2
今日は振り替え休日で学校はお休みだったので、
いつもより早い時間に来てもらった。
まず、『Crown』L.3の暗唱。
speakingしてもらって、スムーズに言えるようになれば、
Writingしてもらう。
宿題で出したプリント・テキストの答えあわせをし、
そのあとは学校の授業より進みすぎたので、ワークを使って
今までの復習をした。
学校の教科書に合わせたワークとは別に、
英語の問題集を買って渡している。
Kちゃんはスピーディにこなしていくので、わりと『難』なものを
やってもらっている。
Hちゃんは・・・・まだまだ手がかかるので、『基礎』のものを買った。
学校のワークとこれを2冊持って、様子を見ながら使い分けている。

19:00 高2
文化祭準備のため集合がまばらだったが、
19時には始めることができた。
まずは、前回授業でやった内容の復習テスト。
きっちりやってくるか、やってこないかはっきり分かれる。
来週から期末テストの準備に入っていくので、
今日の追試は居残りして終わらせ、次回に持ち込まないことにした。
あと、予習してきてもらった文法の確認。
『準動詞』のところだが、結構難しい構文も入っているので、
テキパキ説明していった。
文法専用ノートを作るようにしてから
それまではプリントの端にチョロっと書いていて
すぐ紛失してしまっていたものが、
「この間説明したよね~」
というと、みんなノートをパラパラっとめくって
再度確認ができるようになった。
当然のことが、当然のようにできない最近のこどもたち。
手取り、足取り、である。

20:00 高2
Sちゃん。
期末テストが一番早く始まるので、(あさって火曜から)
ドンドン覚えてきて、テストしまくりの2週間になります。

あ~ しんどい期間がまたやってきた。(>_<)

本日終了 22:20

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06月12日(火)

起床時刻:06時45分

≪本日の塾≫
19:30~ 高3
Nちゃん来るなり、「進研模試できなかった~」と。
英語は5月の河合模試より40点くらいさがったみたい。
(自己採点より)
時間内にできたつもりだが、結局は長文などわからないまま
単語も飛ばして読み、4択の問題を「なんとなくこれかな?」
ぐらいで選んでいる。
「これに間違いない!」と自信を持って選べない、とのこと。
センターレベルの長文なら、単語をしっかり覚えて、
あとは普段もっと数をこなして、(もちろん、読みっぱなしにせず、
和訳を確認しながら、最後は音読を繰り返す)
をすれば、勝手に点数は取れていく・・・はず。
まだまだ、努力すべし!
と、続いてきたEちゃんにも一緒に話した。

まず、テスト。
英作文:20文
単語テスト:前回授業でした長文の中から

みんながテストをしている途中で、やっとかづちゃん登場。
遅刻! (-"-)

テストをしている間に宿題で出しておいた文法の答えあわせをやってみると・・・
できてない。(>_<)
解答配って、家で復習して次回確認テストを。
と思っていたが、これではダメだな。
次回から1単元ごとに解説をすることにした。↓↓

次に、長文問題。
400wordsくらい標準的なレベル。
ただし、問題はすべて記述。
70語以内に とか、理由を述べよ、とか。
案の定、最初にきた2人はスラスラと読めているようで
わかっていない。
何度も覚えているはずの単語も「サッ」と出てこない。
修行がたらん!!

悔しいことに、かづちゃんはOK!
(くっそ! サボってばかりだから反省させようと思ったが、
 このくらいのレベルは問題ないようだ。)(ーー;)

最後に、英文和訳。
キムタツ先生の問題集を使う。
(東大英語基礎力マスター Vol.5)

こちらもさきほどの長文問題同様・・・文の構造が見えてない。

とりあえず、これから期末テストを迎えるが、
それ以後から夏休みまでの取り組み方の話をし、
みんなのモチベーションUP↑↑を心がけなるようにした。

20:00 高1
Sくん(my nephew)
文化祭の準備で毎晩遅いということで、この時間。
Readingの教科書(UNICORN)のL.2の暗唱と
現在・過去・未来完了形のテストをした。

本日終了 22:00
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

「もうちょっと英文のレベルあげよーや。」

これはたびたびかづちゃんが言うせりふである。
確かに、あたしももう少し語数も長く、レベルのあがった
英文を読みたいのだが、

「みんなの様子を見て、レベルを決めとるんだから
 あんたに合わせれんよ。
 じゃけ、よその塾に行ったら?って何度も言っとるじゃん」
「それはいやよ。」

と、この会話の繰り返しである。
よその塾で鍛えてもらう方がいいのに・・・と思うが
どうしても嫌がるのでもう知らん!
あとは学校でしっかり頑張ってもらうしかない。

わが子より、よそ様の子が優先だよね。(>_<)

さて、寝る前に『ゆめたん』100こ 覚えるぞ~~


「声に出さんといてよ!!」

相部屋は辛い・・・・(T_T)

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06月11日(月)

起床時刻:07時00分

今朝4時にふと目が覚めた。
「おトイレ・・・」
と思い行ってみると、電気がついてる。
かづちゃんが顔を洗っていた。
「今まで起きてたん?」
「うん」
と言って、布団に入っていった。

え~ ほんとに勉強してたの???
昨日はせっかくの日曜日なのに、
ダラダラと、はかどっていない様子。
夕方からやっと数学をし始めた。
土曜・日曜と時間をかけて・・・いや、かけすぎじゃないの?
というくらい(丹念に?)模試の答えあわせと
間違えたところを覚えていた。
大好きな世界史・倫理は「これでもか!」というくらい
参考書やら用語集を開けて覚えている。
「うわ!国語160点もあるわ~ ラッキー」と叫び、
「生物、ふん、こんなもんじゃろ」と放り投げ、
英語は????  答えあわせだけで終わり。(>_<)

英語ぎらいになっとる・・・・

母のせい????
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
≪本日の塾≫
18:30 高3
文化祭の準備があるからと遅くなり、
19:30から始める。
宿題にしていた文法(比較)と長文を確認。
ランダム文法テストをした。
まだまだ文法が定着していないAy&Asペア
Asちゃんは専門学校に決めてはいるが
一応テストがあり、成績優秀者には授業料が
全額・半額・一部と順に免除になるそうなので
狙いたいらしい。
『準動詞(不定詞・分詞・動名詞)』ともう何度も
復習していると思うのだが、ここまで忘れてしまうと
お手上げだ。
なんせ、家で勉強していないんだから。
これだけやって定着しないのは努力不足。
少しきつく言うとすぐ顔に出るAyちゃんは
教える方もイヤになる。
スマホばかりつついて・・・・
やる気があるんかボケ!!
と、のどのここまで(ここ!ここ!)出かけてる。
あ~ ストレスたまるわ~
Asちゃんはぶりっ子だけどかわいい。
彼女がいるから救われる~
と、わがまま(?)美月でごじゃります。

20:00~ 高1
でました!!うるさい「かしまし娘たち!」
来る早々なんだかんだと話し出すので、
「うるさい!」
と大噴火。(-"-)
こっちはかわいいわ。すぐ黙る。(いまのとこ)
まずは、テスト。
土曜日の続きで、『Polestar』の本文暗唱と
「助動詞」の英文和訳テスト。
居残り追試になると思いきや、全員合格。(*^^)v
クラブ命!のNちゃんまで
「今日はクラブ休んで帰ってきて覚えました」
とのこと。
「え~ クラブ休んでいいの?」
「はい。もう塾に合わせます」
とアッサリ。
なんせ、『阪大行きたいっ子』だもんね。
頑張れ~ 頑張れ~

高3たちのテスト答え合わせが終わるまで、
文法のワークブックをしてもらう。
その後、答えあわせとわからないところの質問を受け、
土曜日授業で途中打ち切りにした「助動詞」を最後まで
説明して、Ex.をしてもらう。

He may lose his way.
He might lose his way.
He may have lost his way.

この「現在の推量」「過去の推量」の違いを説明。
即理解の子もいれば、Ex.してもわかりづらい子も。
確かにここはちょっと「難レベル」
なので、書き換えも出来るよ~

It is probable that he lost his way.

などのあれこれ説明は今日はやめた。(^_^;)
あと、shouldのどうしても覚えておいて欲しい特別用法。
(ここで書くとさらに長くなるので省略)
をプリントを渡してノートに貼ってもらいそこから説明。
結構、語呂合わせで覚えさせると毎年頭に入ってる様子。

大騒ぎの高1たち。
もうひとグループの高1たちと分けて正解かも。
あたし・・・倒れそう~ (ToT)/~~~

本日終了 22:00
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
家に帰ると、かづちゃんはお風呂に入っていた。

学校から帰るなり、
「今日50メートル走があってタイム測ってビックリよ。
 9秒台じゃけんね~
 うちはずっと8秒台じゃったのに、ショックじゃ。」
「そりゃあ、1年間で10キロ太ったし、
 目の手術して体力も落ちてるんじゃないの?」
「そうおもうたけど、くやしいけー 先生に頼んで
 4回走ったのにやっぱり9秒台じゃったわ。」
「まあ・・・・しかたな・・・」
「テルミーしてや。」
「え?」
「もう脚がいとーてあるけんわ。
 明日絶対筋肉痛になるけー テルミーして」
「かぁさんも、しんどい・・・・し・・・・」
「はよ!」
「わかった。」

(T_T)

それから約1時間。
娘の脚・ももと、
肩がこって死にそう、と言い出し
腕・肩・背中に至るまで
テルミーさせていただきました。

「風呂わかせー」

ぎゃ~ いつのまにやらおとんが帰ってきてる。

さいあく~~~(>_<)

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06月10日

起床時刻:06時30分

06月09日

起床時刻:06時30分

≪本日の塾≫
16:00~ 中2
教科書Crownの暗唱。
Hちゃんは1ページ分、Kちゃんは2ページ分。
2人ともOK.
まず宿題にしておいた《教科書1ページをノートに写して
単語を調べてくる》を確認。
一緒に単語を発音し、本文を続けて一緒に読む。
そのあと一人ずつ音読してもらい、発音チェック。
どうしても一語・一語を区切って単語を読むので
つなげて、なめらかに~ と大きな声で何度も音読。
次は、そのページの文法pointを確認。
今回は、『接続詞that』

I think (that) the book is interesting.

「文と文をつなぐのに接続詞が・・・」とか説明しても
チンプンカンでわかりにくそう。
とにかく、似た例文をたくさん書いたり、読んだり、
自分で作ったりして染み込ませた・・・・つもり。(^_^;)
それから、教科書に沿ったワークを購入しているので、
それをやってもらっているうちに、
宿題のプリントをわたしがcheck。
前回やった内容を家でおさらいしてもらう。
Kちゃんはわかっているようだが、相変わらずHちゃんは・・・
Hちゃんに1ページ分を教えている間に、
Kちゃんは2~3ページは進んでいる。
答え合わせもササッとできるので、Kちゃんは回転が速い。
こうやって、中学から差がついてくるんだよね。
むずかし~なぁ。(>_<)

17:00~ 高1
中学生に教えてる間にやって来るので、
まずはテスト。
Reading教科書の『Polestar』の本文暗唱を
書いてもらうのと、
現在・過去・未来完了形ごちゃまぜオリジナルテストを。
9割以下は居残って追試。
(どちらも合格はいなかった。)

授業は『助動詞』をした。
can,may,must,should,will・・・
とそれぞれの複数ある意味を例文を見ながら一通り説明。
とりわけ、『推量・可能性』の意味を持つ助動詞が多いのでこんがらがっている。
あと、willのくせに未来ではなく「現在の強い意志・現在の習慣」
など・・・・
would とused toの過去の習慣の違いなど説明していたら
またまた泣きそうなYちゃん。
一気に進むのを断念し、Exercisesをやることに。
理解が早いのは最近入塾してきたNちゃん。
「できれば、阪大に行きたい」
な~んて、遠慮気味に言ってますが
意欲はかなり感じられる。
最後に追試をして終了。

塾終了 18:45
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

今日は早く終わった。
だって・・・空港まで迎えにいかなくちゃいけないんだも~ん。
「かぁさん、ひとりで行ってきーや!」
とめんどくさげなかづちゃんを無理やり車に乗せた。
飛行機は21時に着く。
道中は山の中で真っ暗。
対向車線にはときおり車が来るので、明るくなるが
すれ違うとまた真っ暗。
とてもじゃないけど、一人で運転できませ~ん。
21時少し前に空港に着いた。
「リムジンバスで帰ってくりゃええじゃんね~」
と、かづちゃん。

21時すぎてもなかなか出てこないので、電話すると、
「荷物が出てくるのまちょんじゃー。待っとけ」
と怒られた。
ギャ! 早々に怒らせてしまった(>_<)と反省し、
やっとおとんが出口から出てきたのを発見し、
急いで車でおとんの前に横付けにした。(^_-)-☆
すると・・・
「あほ~ ここはバスの路線じゃろーがー
 車は入れんのんでー はよー車だせ!」
とまた怒られた。

「うまいもん食いすぎて、疲れたわ~」
と、あたしが旅行のことを聞いても・・・・無視。
かづちゃんがたまに話しかけると喜んで答えている。(-"-)

家に帰って、「ROYCE」のチョコが開封済みだったが、
気にせず、食べていた。
あれこれと2人の会話を横で聞きながら
眠気をこらえつつ、笑顔(*^。^*)笑顔(#^.^#)

明日からまた気合いれなくちゃ。

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06月08日(金)

起床時刻:06時10分

今朝、ピンポ~ンと宅配便が届いた。
ダンボール箱の側面に
『ROYCE』
と大きな文字が!!

やった~ \(^o^)/
おとんが北海道からチョコレートをいっぱい送ってくれたようだ。
箱を開けると、まず一番上にド~ンと、

領収書・・・?

ふん!やっぱ、おとんだわ。
(ご帰還のあとあたしに請求するつもりね。
 どう?asayanさま。
 こんなおとんですよ~ (ToT)/)

これって、勝手に食べてもいいのだろうか・・・

と不安がよぎり、ご帰還されてまた逆上されても困るので

「チョコありがとう~~
 食べてもいいですかぁ???」

とメイルしたのだが、いまだに返事無し。↓↓↓

とりあえず、冷蔵庫にパンパンに押し込んでます。
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

14時におとんからやっとメイルが来た。

「かづ と 俺の じゃ」

だそうです。 (--〆)フン

と、かづちゃんの了承を得たので思いっきり開けて食べちゃいました。

やっぱ、あのポテチにチョコがペットリと塗りたくってある
箱入りの・・・名前なんだっけ?
あれが最高に美味しいわ。
あと生チョコね。

かづちゃんは大のマカロン好きだからおとんは忘れず買っている。
ROYCEの工場から送ってきているので、
おとんは食べ放題してるんじゃないの???
さらにポッチャリポチャポチャのおとんになって
帰ってくるな!(>_<)

ぎゃ~ 明日に帰ってくるよ。
ひぇ~~ あっというまの1週間でした。(^_^;)
☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

<本日の塾>
17:30~ 高1
Rちゃんとは「不定詞」の続き。
今日は大切な「使役動詞・知覚動詞」や「seem to do~」の
書き換え問題をやりました。
案の定、まったく理解できない様子で、これまた時間がかかる子です。
遅れて、Sくん。
来週から、「助動詞」に学校は入るらしいが、
ここではすでに進めている。
彼は理解が早いし、覚えもいいのでドンドンやらせた。
次回は、Readingの教科書の暗唱をしてくるようにした。(え~ と文句を言うフリをしてやってくるから憎めない。)

19:00~ 高2
早い子は17:30には来て覚えている。
追試がたまっている子は早めに来てテストをするように
メイルをしておいたのだが、定時にそろってきた。(-"-)
2年生には全員「ネクステージ(桐原)」を買ってもらい、
テスト範囲を記した計画表を渡しているのでそれに沿って
毎回覚えてきてもらっている。

それが、終わってからいつもの文法の復習。
今日は「仮定法」
少し前にやったのに、すぐ忘れてしまっているみなさん。
一人、Tくんはよく覚えている。
高1のとき授業でしっかりと理解し、何度も復習して
定期テストごとにバッチリと点数が取れているので
基本は身に付いている。尋ねてもサッと返答してくれる。
やっぱ、コツコツだよね。
宿題にしておいた長文は全員、適当な予習しかしてないので
美月先生、大噴火!
単語を聞いても意味さえ答えられない。
次回、長文の中の単語テストをすることにした。

単語力がまったく付かない。
「ゆめたん」のようにCDがまず、日本語を言って
少し遅れて英語を言う。という気の利いた構成のものが
絶対いい。
できれば、採用したいのだが 学校で使っているのが
桐原の「データーベース」
パッとしないんだよね~
今の時代、「ゆめたん」でしょ?
英語の出来不出来って単語力で大いに変わるからね~
単語は大切。
日本語だって単語知らなきゃ、新聞も雑誌も読書もできない。
人と会話もできないもんね。
英語だって一緒。
ようは、日常に英語を使う場がないから
切羽詰ることがないし、単語が大切なのがわからないんだろうね。
だから、自分で意識するしかない。
「単語が大切。 単語がまず一番。」
わかってほしいな~ 

と、また話が逸れた~~
本日、22時終了。

☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★
ちょうど、かづちゃんが塾から帰ってきて玄関で一緒になった。
夕食を食べずに行ったようで、帰るなりお箸を掴んでいる。
そして、今・・・進研模試の自己採点をしている。

撃沈・・・・
海底の奥底にまで沈んでいっている・・・・

ご冥福をお祈りします。(ToT)/~~~

もう、母は諦め気味です。

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06月07日(木)

起床時刻:05時00分

今日も朝から頭がガンガン。

更年期障害+高血圧=すんごい体調不良

ってことかしら。(>_<)
昼からは少し横になったのだが、
目が覚めると心臓がバクバクしてヤバかった。
ん~ 大丈夫かな?あたし・・・

今日は高3の授業が一つだけなので、
3時ごろ起きて、準備を始めた。
5時ごろ夕食の買い物に行き、
かづちゃんの帰りを待つが・・・連絡なし。
今日は、進研模試最後の科目『生物』を放課後受けて
帰ってきたので、少し遅くなったみたい。

「思ったより出来たわ~」

(;一_一)
と、いつものいい加減な感想を聞き流し、
一緒に夕食を食べて、7時半から授業へ。

≪本日の塾≫
19:30~ 高3
まずはそれぞれのテスト。
Nちゃん:ユメタン(801~900)と関係詞復習テスト
Eちゃん:ユメタン(901~1000)と日本史(Z会)の用語集から
Ayちゃん:ターゲット(741~820)と前回復習プリントテスト
かづちゃん:文法ランダムテスト

それからセンター試験オリジナル40分テスト(『シュミレーター』(美誠社)使用)
センター形式で正規の80分テストの内容を二分割して
バランスよく構成している。
今回は第1回[A]
☆文法(10問)
☆会話(3問)
☆語義・文意類推問題(2問)
☆適文選択問題(3問)
☆広告読み取り問題(3問)
☆状況説明理解問題(5問)
で100点満点

結構文法が難しかったのと、適文選択問題の内容が
わかりづらかったようでかなり時間をかけていた様子。
最後は時間に間に合うようぎりぎりの選択を迫られていた。

高3になると、予習よりも復習に時間を多くかけるように!
とよく言われるがまさにその通り。
せっかく解いた問題をそのままにせず、特に読みにくかった長文は
和訳を横に置いて、もう一度読み直し、知らない単語はすぐ覚える!
という努力をしてもらいたいものだ。

ユメタン①センター試験レベルをしているのだが、
夏休みまでにもう一度(フレーズ暗唱で)回して、
②国公立2次・難関私立レベルに進めたい。

最後に、『北九州市立大の和訳問題』をして終了。
和訳はみんな出来ていたのでOK。

本日終了 22:00

☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

「10時に塾終わったらそのあとなんもできんわー」

と文句を言う娘。

「ちょっと、調べものがあるけー パソコン使うよ。」

コッソリ覗くと、『O大学』のHPを開けている。
お~ やる気になっとるなぁ~
とおもいきや・・・

パソコン画面を見ることもなく、『あさきゆめみし4巻』を
読んでいる。

「なんしょうるん?」
「パソコンが固まったけー まちょうるんよー」

暫くしてまた見ると、相変わらず『あさきゆめみし・・・』
え? 5巻???

「どうなっとんよ?」
「壊れとるわ!このパソコン! もうええわ!」

と、机について進研ゼミの『倫理』を勉強し始めた。

また、倫理かぁ・・・
と思ったのだが苦情を言っても仕方ないのでそっとしておいた。

ら?

ら?ら?

いつものようにイヤホンで音楽聴きながら ダンスが始まっている。

ダンス♪♪ ダンス~♪♪

「つかれた~ もう寝るわ。」

くっそ~

母の方が疲れたわ!!!(-"-)

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06月06日(水)

起床時刻:06時15分

午前中、体調不良のためグズグズした。
昼から少し横になってから塾の準備。
近くに安売りスーパーがOPENしたので行ってみた。
(ここ5年でそこは3度お店が変わった。
 内装はそのまま使えるのでいつもスーパーなのだが、
 なかなか続かない。
 今度のお店はどのくらいもつかなぁ~)

びわ・メロン・キーゥイ・チェリーと果物が安かったので
あれこれ買った。
びわを冷やして夜かづちゃんの口にもっていくと
「うわ!甘いじゃん!」
と喜んでいた。
8つで298円だから明日も買いに行こうかな。

ボチボチ外歩きをしないといけないかなぁ~
と思っていたところにナイスな距離で買い物にいけるな。
(品揃えはいまいちだけど・・・)

≪本日の塾≫
18:00~ 高1
中高一貫校のRちゃんはどんどん進むので、
今日は「不定詞」に入ってみた。
『名詞・形容詞・副詞用法』と不定詞の使われ方や訳し方、
などあれこれと次々出てくるので最後はこんがらがってきたようだ。
特に、理解するのに時間がかかったのは

It is difficult for him to read this book.

It is careless of him to make such mistakes.

のfor him と of himの使い分けだった。
いろんな例文をだしながら、説明してなんとかOK!
(次回またわかんなくなってるだろうなぁ・・・と思いながらも)
終了。
次回、Readingの教科書Crownの暗唱を指示しておく。

19:00~ 中2
高1たちにExercisesをしてもらっている間、
前回お休みだったKちゃんに返却された中間テストを見せてもらう。
英語・・・87点。
ん~ もう少し取れたんじゃないの?
とよくみると、英語で答えるところは日本語で書いていたり、
「6時に起きた」の"at six" のatが抜けていたり、
不注意だね~
と反省していた。(>_<)

中1のときはいつも90点台だったので
本人もちょっと残念な様子。
期末テストはしっかりやりましょう!

高1のEx.答え合わせの間、
ワークの過去形・過去進行形のページを指示する。
高校生が帰ってから、
本日は新しく未来時制をやった。
willと be going toの違いは高校で詳しくするけど
まったくのイクウォール表現ではないことを伝え、
ワークでたくさん文を書いた。
わたしが最初に英文を読んで、そのあとrepeatする。
2人とも恥ずかしがることもなく、同じように発音してくれる
のだが、次に来たときはガチガチの日本人英語に戻ってる。
(学校できれいに読むのが恥ずかしいんだろうね。)

「AKBの選挙してるね。早く帰ってみたいでしょ?」
と言うと、
「え~ 興味ないしー」
と2人とも冷めている。
「AKBで盛り上がるのは小学生じゃろ?」
だそうです。
(*^_^*)

本日 20:40終了。

☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

帰ってテレビをつけると「総選挙のクライマックス」あたり。
それにしても同じ年代の女の子たちはこんなにキレイに着飾って
自分をアピールしてるのに、
かたや、下着姿で大またひろげて大の字で寝ているわが娘は・・・

「ええんかね?これも17歳か・・・・」(ーー;)

と、母は足でケツッて起こすのであった。

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06月05日(火)

起床時刻:06時50分

朝がサッと起きれない。
高血圧のあたしは時に目が覚めると頭がガンガンしてる。
布団の中で30分近くゴロゴロして、やっと抜け出す。

昨日、買い物に行く時間がなくて有り合わせでカレーを
作ったので、かづちゃんのお弁当の材料が無い!ことに
気づいた。
朝食のおにぎりとサラダを作ってかづちゃんを起こす。
が、起きない。

起こす。

が、起きない。

低血圧のかづちゃんを起こす。

が、起きない。

(-"-)

30分後にやっと起きていつものセリフ。

「もっとはよーおこしてやぁー」

(ーー;)フン

☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

≪今日の塾≫
18:00~ 高1
 文化祭の準備で遅くなるということで、明日の夜に変更。

19:00~ 高3
 ユメタンの100個テストと各々決めた小テストをする。
 ネクステをする子もいれば、日本史の一問一答を覚えて
 きてテストするのもよし。
 そのあとは、みんなで週末の進研マーク模試に備えて、地歴・公民の
 マークテストをした。
 日ごろからコツコツと理科・社会をやっているかどうか。
 また自分の弱点分野を認識して 今後の勉強の計画を立てる。
 のがねらい。
 肝心の英語をする時間がなかった。(>_<)

21:30終了。

☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*・°☆.。.:*・°★.。.:*☆.。.*★

かづちゃん。
本日の学校での進研マーク模試。
全くできなかったようで、ふてくされて帰ってきた。
「当然の結果じゃん!」
とあたしもムカついたけど、これで目を覚まして欲しい。

現在23時。
かづちゃん、世界史に燃えてます。

あたしはお風呂にはいりま~す。<(_ _)>

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06月04日(月)

起床時刻:06時30分

おとん出張2日目。
朝からノビノ~ビ♪♪して「Zip!」観ながらお弁当
作っていたら間に合わなくなり
「はよ~せ~」
と、おとんの小型版に怒られた。(^_^;)

今日はかなりハードなスケジュールだった。
≪本日の塾≫
17:00~ 高2
まず、今日は学校が振休でお休みのSちゃんが来て、
学校のReadingの予習を確認。
相変わらず、意味不明な訳。
「どっちでもいいじゃん」といった箇所は細かく訳し、
「ここ大切よ」ってとこが抜けている。
"be tired of~"が "grow tired of~"に変わっているだけで
「growを調べても tired調べても辞書には載ってません。
 いちおう、be tired ofというのはありましたけど。」
「・・・・・はぁ↓↓」
と、押し問答していると、文化祭の準備で遅くなったメンバーが
徐々に集まり、授業を始めた。

まず、前回までの復習チェックテスト。
(不合格になれば毎回ドンドン追加されていくので、
 早めに合格してないとかなり辛いことになる)
とわかったTくんは9割以上のデキだったので合格。
あとは・・・・くっそぉ~ おまえらもう知らんわ!!
(--〆)
サボっているヤツと やってもできない子は見ていてわかる。
後者の子達は授業終わってから一人ずつ説明し直した。

そのあと、長文300 wordsを3分で読み、
True or Falseの問題をしてもらった。
全問正解はいなかった。(-"-)

最後に、比較のいろんな構文を確認して、
Exercisesの問題をして終了。

18:30~ 高3
Asちゃんは体調不良で欠席。(心臓が弱い)
Ayちゃんは1時間遅れてきた。
残り1時間で、長文と準動詞のプリントをした。
長文はだいたい読めていたが、
準動詞がらみの構文を忘れすぎ!!
I couldn't but laugh at~
= I couldn't (       ) laughing at~
が、すぐに出てこないので噴火!!(-"-)

20:00~ 高1
今日から新しく入ってきた女の子を含めて
このグループは同じ学校でまとめた。
いわゆる新学校で、
広島県内のTOPの公立高校といえば「基町高校」だが、
県東部で限定するなら、一番かな?
という公立高校。
独自の授業の進め方で、進度が速いのはもちろんだが、
課題・補習が多すぎる。
本日は苦手な子が多い「完了形」をやった。
現在完了・・・「中学でやったよ~」
現在完了進行形・・・「haveの後は beenが来るんじゃね!」
過去完了・・・「なんかわからんなってきたぁー」
過去完了進行形・・・「継続の文章のときだけ?」
未来完了・・・「今日いっぺんに説明するのはやめよーやー」
未来完了進行形・・・「そんな文章つかうことあるん?」

と、一人泣きそうな顔している女の子を発見。
この時制のややこしさは英語特有で、日本語はそこまで
詳しく分けてないよね。
この感覚を掴むには修行しかありません。
ということで、軽くExercisesはしたけど、
次回はワークブックで復習しましょう。

「次回は完了形の虫食いテストするけんねー」

「えー」(←大合唱)

本日終了 22:00

疲れたぁ~~
おばあちゃんがあたしの大好物の「豆ご飯」を作って
持ってきてくれていた。
夜の10時だけど・・・・食べちゃったよ。(>_<)

かづちゃん
明日の進研マーク模試は
『英語・国語・数学・倫理政経』
明後日の放課後『世界史』
明々後日の放課後『生物』
をするらしい。
ただいま、1:00ですが、
数学やってる様子。

母は寝ま~す。<(_ _)>

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06月03日

起床時刻:05時30分

今日からおとんは1週間北海道に出張だ。

\(^o^)/

いや~ さみしぃなぁ~ (*^。^*)
さみしなぁ~なぁ~ (#^.^#)

おー 
一週間は怒られないぞぉ!
わがまま娘と1対1だ!
(いつもは2対1で完全に負けてる(>_<)あたし)

実は何日から出張なのかもなかなか教えてくれなかった。
聞いたのは2日前。

「え~ 早く言ってよぉ~」
「うるさぁ~ おまえには関係ないじゃろーがー」

確かにそうだけど・・・・

「飛行機は何時? 朝、空港まで送っていくよね?」
「7時台に出発じゃ」
「じゃあ、何時に起きたらいいかね~」
「お前はトロイけー 4時から起きて待っとけっ!」

え~・・・・(;一_一)

家から空港まで30分あれば到着するので
それでも寝坊したら大変だから
夜中は何度となく目が覚めた。
5時過ぎから起きて一人ソワソワしていた。
案の定ギリギリに起き上がり、お風呂はいって
あれがない・これがない・用意しろ!
と大騒ぎして車に乗り込んだ。

雨が降る中、空港に近づくにつれて霧も濃くなり
「飛行機とぶんかのぉ~」
といいながら 空港入り口に車を乗りつけ
荷物を取り出して、黙って去っていった。

「気をつけてね~」(ToT)/~~~
と手を振ったが・・・

無視。

いいさ、いいさ。

さて、今日はお休みだ。
図書館の貸し出し期限切れで催促メイルが来ている本が
2冊。

読めるかなぁ・・・・

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06月02日

起床時刻:06時30分

≪塾≫
18:00~ 中2年
今日はKちゃんは欠席。
Hちゃんは今週あった中間テストが返却されたので
早速持ってきてくれた。
予想通りの・・・↓↓
1年生の最後に出てきた『過去形』が
彼女を悩ませ始めた。
さらに、今回は『過去進行形』が登場し、
どうしても、
 She reading a book.
と、be動詞を入れるのを忘れてしまう。
前回の授業でかなり説明をして覚えて帰っても
次に来たときはほぼ忘れているHちゃん。
(お母様は「知的障害ではないか」と心配されている)
確かに、覚えが極端に悪いのと、
2~3分前に話したことがもうわからなくなる。
医療の専門的なことはわからないが、
いずれにしても教える側は・・・・大変です。(>_<)

今日は一人だったので、過去形・過去進行形と
「~するとき、・・・していました。」
(例)When I came home, my mother was cooking.
を練習した。
これがまた、なかなか理解不可能なんだよね。
高校生しか教えてこなかった美月先生はすごく悩んでます。
根気強く!ですね。
(早起き村で昔仲良くさせていただいていたダイアさん。
 彼女なら教え方が上手いだろうな~
 どうされているのだろうか・・・・)

19:00~ 高3
Eちゃんはバトミントンの県大会で泊りがけで行ったので
お休み。
Nちゃんとかづちゃんの2人だった。
Nちゃんは『関係詞』がメチャメチャ苦手。
今回は関係詞のまとめのプリントを宿題で渡していたのだが、
一問目から・・・撃沈(-"-)
何度も説明するのだが、どうもわかってない。
関係詞はとっても大切で、全体の文構造がわかってないと
まず解けない。
そういわれると英文和訳とかも苦手なんだよね。
公立志望の彼女は英語系に行きたいのでとりわけ2次試験が
心配です。

後半は、来週の進研マーク模試に備えて
後半の長文をやってみた。

「最近、英文が読めんなったわ。」
と、わめくかづちゃんは案の定、読みきれてなく
7問中4問しか合わなかった。
ヤバいぞ~~
ここまでくると、どれだけの量の英文を読んでいくか!
これしかないのでは?

22:00 終了

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06月01日(金)

起床時刻:06時30分

≪塾≫
18:00~ 高1(二人)
学校が違うが、桐原の『Forest』の紫レベルと
緑レベルをそれぞれ学校採用しているので、中身はほぼ一緒。
Rちゃんの学校は中高一貫校なので、進度がメチャ速い。
Rちゃんは『助動詞』(後半)
 助動詞は意味を覚えないと使えないので、
 何度も例文ごと暗唱してもらおう。
Sくん 『完了形』(まとめ)
 中学3年から教えているのだが、
 そのころはかなり苦手だった英語。
 入学早々の進研『スタディーサポート』は96%の出来で
 学年1位だった。
 かなり嬉しくして、とても張り切ってやっている。
 暗記がかなり得意なので、無謀な量を暗記させても
 サッサとやり終える。
 国語もかなり得意なので先が楽しみ。
 (ちなみに He is my nephew.)
最後に、時制・イディオム・発音などまぜまぜテスト。

19:00~ 高2(5人)
一年が授業している横で、テストを始めさせる。
前回やったことを家でちゃんと復習しているかどうか
抜き打ちテスト。
・・・・ほぼ、撃沈。(-"-)
『文法・発音・イディオム』とまぜまぜテスト。
本日、さらに2枚追加。
復習テストに合格しなかったら毎回溜まっていくので、
やらないヤツは最悪なことになる。

夏休みまでに文法をザザっとおさらいしよう!と
薄めの問題集を渡している。
今日は『助動詞・態・接続詞・前置詞』をした。
わからないところを持っている文法書で調べまくって
予習をしてきた!という生徒は残念ながらいなかった。
毎回、美月先生の噴火が大きくなる。

「高2が勝負なんじゃけーね。」
「高2の2月模試で結果が出せんかったら終わりよ!」
「あと何ヶ月?」

と、こわ~い美月先生に変身するのじゃ。(*^。^*)

最後に、高2の女の子一人残って、学校のReading
教科書の訳がわからないところを説明。
こいつは本も新聞もまったく読まないので、
一般的な長文なら内容を推測しながら読めるよ!と
何度もいっているのだが、頭の中にストックがないので
推測のやりようがない。
言い訳ばかりするので、そこんとこは無視している。

「そんなんじゃ、大阪府立なんか行かれんわ」
と言うと(オドシだね)、マジ顔になる。

「がんばります!」と言っていつも帰っていくのだが・・・

本日21:30終了。

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